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体育课上，老师叫同学们跑两圈，老师去了厕所，可同学们才跑了一圈就气喘吁吁。有个大胆的学生说：“老师，我们都跑了四圈了，怎么还不停啊？”老师故作惊讶地回答神经病刘子涵和董民宇从精神病院逃了出来,可是要翻100道墙,才能到达公路。 他们一起翻了60道墙,刘子涵对董民宇说：“老兄你累不累？” 董民宇回答说不累。 刘子涵就说那好不累我们接着翻。 当翻到第99道墙的时候，董民宇对刘子涵说：“老兄你累不累？” 刘子涵回答道：“我累啦！咱们回去吧！” 于是他们又翻回去了......[游戏画面以深蓝色的海水为主，3D效果把深海刻画的非常唯美，各种海底生物活灵活现，色彩斑斓、种类繁多的小鱼点把深海缀的精美绝伦。画面细节动画也处理的相当出色，例如鲨鱼游动时摆动的尾巴、小鱼游动时摆动的身体、鲨鱼入水时溅起的小水花、摆动的水草、水里的小气泡及有点不和谐的鲨鱼吃生物时产生的血，这些看著不起眼的小细节，拼凑起来都使得画面生动、逼真。 体育课上，老师叫同学们跑两圈，老师去了厕所，可同学们才跑了一圈就气喘吁吁。有个大胆的学生说：“老师，我们都跑了四圈了，怎么还不停啊？”老师故作惊讶地回答神经病刘子涵和董民宇从精神病院逃了出来,可是要翻100道墙,才能到达公路。 他们一起翻了60道墙,刘子涵对董民宇说：“老兄你累不累？” 董民宇回答说不累。 刘子涵就说那好不累我们接着翻。 当翻到第99道墙的时候，董民宇对刘子涵说：“老兄你累不累？” 刘子涵回答道：“我累啦！咱们回去吧！” 于是他们又翻回去了......[游戏画面以深蓝色的海水为主，3D效果把深海刻画的非常唯美，各种海底生物活灵活现，色彩斑斓、种类繁多的小鱼点把深海缀的精美绝伦。画面细节动画也处理的相当出色，例如鲨鱼游动时摆动的尾巴、小鱼游动时摆动的身体、鲨鱼入水时溅起的小水花、摆动的水草、水里的小气泡及有点不和谐的鲨鱼吃生物时产生的血，这些看著不起眼的小细节，拼凑起来都使得画面生动、逼真。 详情